Respaldado por el proyecto POC2023_FAHU_3, la tercera versión del concurso “Regresa a tu Alma Mater”, ya tiene sus 4 propuestas seleccionadas. A través de éstas, alumnas y alumnos de pregrado y postgrado de la FAHU podrán aportar a la comunidad desde su experiencia en las humanidades y ciencias sociales, compartiendo sus conocimientos, anécdotas y herramientas para seguir construyendo vocación social entre todas y todos.

Es por esto que felicitamos a las siguientes personas:

Experiencia RATAM y Proyecciones

Para ahondar en la oportunidad de vinculación que significa este concurso, la Psicóloga Ana Amaral, relata sobre su experiencia en la Facultad de Humanidades Usach y también adelanta contenidos de su curso “Decolonialismo: Perspectivas Teóricas Y Prácticas Para La Construcción De Un Futuro Intercultural”:

– “Mi formación en la Usach fue un proceso que recuerdo con mucho cariño, dado que, siempre estuvo marcado por la presencia de colegas, estudiantes y docentes que estaban abiertos(as) al diálogo, que se interesaban genuinamente por las temáticas conversadas y que se permitían ser trastocados(as) por los contenidos vistos, principalmente aquellos que no representaban teorías a memorizar, sino que constituían verdaderas provocaciones a las formas de pensar que se imponen e internalizan de forma acrítica”. – “Me alegra mucho que se incentive a que los(as) egresados(as) podamos seguir en relación activa con la universidad, pudiendo ser un aporte para que el sello social y comunitario de la Usach persista en el tiempo. Creo que esto resalta la manera dialéctica en la que se construyen los conocimientos situados, permitiendo encuentros transgeneracionales entre personas que tienen interés de aportar a la construcción de una sociedad más reflexiva sobre sí misma. En este sentido, confío plenamente en la potencialidad de la pedagogía como herramienta de liberación, de transmisión de herramientas y de co-construcción de saberes desde una postura horizontal y bidireccional, que no sólo instruye a los(as) estudiantes, sino que, seguramente, también incide de forma profunda con los(as) docentes”. 

– “Construí este curso en torno a la decolonialidad con la intención de promover la aceptación de la interculturalidad propia de los territorios latinoamericanos, para así incentivar el encuentro respetuoso entre personas de diversas culturas y etnias. Esto me parece muy relevante considerando el contexto sociopolítico actual, que se ha visto fuertemente marcado por discursos xenófobos y racistas que terminan por polarizar la población, haciendo de las personas migrantes un “chivo expiatorio” de las difíciles situaciones económicas y sociales que se observan en el país y en Latinoamérica en general”. 

Por su parte, Rafael Contreras,  Magíster En Lingüística, Mención Sociolingüística Del Español De América y docente a cargo del curso “Punto De Vista. Curso Práctico De Discurso Argumentativo Oral”, describe el ambiente en la Ciudad Universitaria Usach como “inspirador”:

– “Son muchos los detalles que hablan de un espíritu de comunidad y apertura. Haber ganado este concurso es una gran oportunidad para poner en práctica una metodología didáctica donde el juego teatral resulta un motivante vehículo para desarrollar habilidades comunicativas y socioemocionales. También pienso que existe un gran déficit en la calidad del diálogo en nuestra sociedad, con líderes de opinión que usan formas poco honestas para argumentar, y me pone contento tratar de ser un aporte en ese sentido, ayudar a que exista diálogo constructivo”.

– “Es por esto que, el curso está dirigido a toda persona que requiera explicar y argumentar oralmente ideas complejas, sobre todo a líderes territoriales y pedagogos. A través de ellos, las organizaciones ciudadanas y otras comunidades logran mayores formas de identificar sus intereses, comunicarse con otras instituciones y defender sus puntos de vista”. 

Las fechas de inscripción, programas, inicio y término de los cursos serán informada oportunamente a través de los canales de difusión de la Facultad.

Créditos:
Texto: Luciano Guzmán N.
Imagen: Daniela Picarte P.